相對(duì)商業(yè)樓宇照明，學(xué)校校區(qū)的大功率動(dòng)力和制冷設(shè)備比重較少，照明燈具的數(shù)量則相對(duì)比重多的多，安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院使用燈具較多的場(chǎng)地除教室、圖書(shū)館、會(huì)議室、體育館、籃球場(chǎng)、游泳池、學(xué)生社區(qū)活動(dòng)中心還有室外操場(chǎng)等等。目前越來(lái)越多的中小學(xué)、大學(xué)校園使用智能化控制系統(tǒng)控制照明，與傳統(tǒng)照明相比，它可實(shí)現(xiàn)燈光軟啟、調(diào)光、一鍵場(chǎng)景及分區(qū)燈光全開(kāi)全關(guān)燈管理，并可用遙控、定時(shí)、集中、遠(yuǎn)程等多種控制方式來(lái)達(dá)到智能照明功能。符合現(xiàn)代化學(xué)校發(fā)展需求，更節(jié)省了公共資源，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平.

      教室一直是學(xué)校照明用電的主要部分。教室燈光照度設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為室內(nèi)平均照度300lx，這樣高的照度要求，如果沒(méi)有合理控制方案，能源上將造成巨大的浪費(fèi)。因此將智能照明控制系統(tǒng)應(yīng)用于普通教室、階梯教室具有相當(dāng)?shù)膶?shí)際意義。對(duì)于學(xué)校而言，使用調(diào)光控制方式顯然造價(jià)過(guò)高，難以接受，而且教學(xué)樓的燈具大多選擇了 日光燈 ，調(diào)光控制需要專(zhuān)用的調(diào)光 鎮(zhèn)流器 ，比較繁瑣。因此， 開(kāi)關(guān) 控制是學(xué)校教室照明主要的控制方式。
學(xué)校教室智能照明控制系統(tǒng)基本組成部分

      主控中心：系統(tǒng)使用通用計(jì)算機(jī)作為主控中心，通過(guò)通訊裝置與網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)通訊。計(jì)算機(jī)上可直接實(shí)現(xiàn)編程，監(jiān)控，故障報(bào)警等功能。計(jì)算機(jī)也可以通過(guò)主控中心實(shí)現(xiàn)監(jiān)控功能。

教室、階梯教室實(shí)現(xiàn)功能：
智能場(chǎng)景控制
時(shí)鐘情景控制
人體感應(yīng)控制
照度感應(yīng)控制
應(yīng)急開(kāi)啟控制
云同步
調(diào)光控制、窗簾控制
公共區(qū)域節(jié)能控制
樓宇亮化管理
智能控制系統(tǒng)產(chǎn)品
智能開(kāi)關(guān)模塊
可編程調(diào)光模塊
傳感器/探測(cè)器
智能控制面板

      通訊裝置：主控中心與系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)各單元的通訊樞紐，實(shí)現(xiàn)傳輸信號(hào)轉(zhuǎn)換，具備系統(tǒng)自診斷功能和自動(dòng)故障報(bào)警功能。
      照明控制器：智能照明控制系統(tǒng)的核心部分，由控制模塊電路、驅(qū)動(dòng)模塊電路、照明專(zhuān)用自鎖繼電器組成。每個(gè)照明控制器均可獨(dú)立工作，也可以由計(jì)算機(jī)中心控制。主控中心停止工作或通訊中斷不影響控制器的正常運(yùn)行。
      可編程開(kāi)關(guān)：智能的弱電開(kāi)關(guān)，有1-8鍵等各種規(guī)格，開(kāi)關(guān)本身使用24V安全電壓，不會(huì)有漏電的危險(xiǎn)，開(kāi)關(guān)操作時(shí)也不會(huì)出現(xiàn)打火和拉弧，確保安全?？删幊涕_(kāi)關(guān)上的每一個(gè)按鍵所控制的回路均由計(jì)算機(jī)編程設(shè)定，單鍵可控制多個(gè)回路，可根據(jù)情況變化隨意更改組合，使用起來(lái)靈活、方便。

控制區(qū)域：
教室、公共走道區(qū)域、地下停車(chē)場(chǎng)、學(xué)生宿舍、室外亮化
場(chǎng)景控制：
總開(kāi)模式
總關(guān)模式
節(jié)能模式
智能模式
會(huì)議模式
個(gè)性化定制。。動(dòng)態(tài)傳感器：利用紅外線(xiàn)或超聲波的原理，自動(dòng)識(shí)別房間內(nèi)是否有人存在而給控制器發(fā)送信號(hào)，實(shí)現(xiàn)“人來(lái)燈亮，人走燈滅”的動(dòng)態(tài)控制功能。
      照度傳感器：核心部件是光電耦合器，通過(guò)感應(yīng)外部自然光源的照度來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)照明的亮度，實(shí)現(xiàn)智能探測(cè)和智能調(diào)節(jié)的功能。
      電話(huà)通訊裝置：電話(huà)控制所需的附加設(shè)備。用戶(hù)直接撥打電話(huà)，根據(jù)提示音操作，控制照明開(kāi)關(guān)。
時(shí)鐘情景控制、上課時(shí)間、課間時(shí)段、晚自習(xí)時(shí)段、節(jié)假日時(shí)段

安徽新聞出版學(xué)院教室智能照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案特點(diǎn)
      學(xué)校的設(shè)計(jì)參考了原來(lái)樓宇自控的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)的目標(biāo)是要突出照明控制系統(tǒng)智能化、科學(xué)管理和節(jié)省能源、節(jié)省運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的特點(diǎn)
在學(xué)校教室中使用智能照明，比起傳統(tǒng)的照明方式，雖然在某種程度上相應(yīng)的需要增加一定的成本，但使用智能照明，不僅可以節(jié)省資源，方便學(xué)校管理，此外還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，一舉多得。
室外場(chǎng)地使用浙江巨川智能路燈控制器室內(nèi)外兼顧可統(tǒng)一并入后臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)，統(tǒng)一管理。